среда, 09 мая 2012
дневник открыт.
Мужчина не имеет права на депрессию
Мужчина берёт и несёт ответственность
Мужчина несёт в себе солнце
Я потерял энергию после ...... Вот и ответ
Аскеза, добровольное лишение себя комфорта
Человек имеет власть, которые выполняет свои обещания
вставать рано
Как проверить оптимизм мужчины - отказать ему =)
Мужская сила- в том , что он не может смирится, он всегда будет стоять на своём.
Мужчина никогда не должен ломаться
Храбрость-сначала идти, а потом думает что из этого выйдет. Он просто изначально думает что он победит
Мужчина берёт и несёт ответственность
Мужчина несёт в себе солнце
Я потерял энергию после ...... Вот и ответ
Аскеза, добровольное лишение себя комфорта
Человек имеет власть, которые выполняет свои обещания
вставать рано
Как проверить оптимизм мужчины - отказать ему =)
Мужская сила- в том , что он не может смирится, он всегда будет стоять на своём.
Мужчина никогда не должен ломаться
Храбрость-сначала идти, а потом думает что из этого выйдет. Он просто изначально думает что он победит
четверг, 05 апреля 2012
дневник открыт.
дневник открыт.
четверг, 10 ноября 2005
дневник открыт.
опять, опять!!!!!!!!!!! Вся жизнь на перекосяк. Ну сколько можно?????!!!!!!!!!!!!!!!!!
суббота, 05 ноября 2005
дневник открыт.
Незнания сжигают оковы
Меня всего изнутри,
И под мира изъянами
Ветхие теряю основы.
Мне б твёрдости камень
И прямое теченье,
Мне б с духом слинье
И солнца огонь.
Меня всего изнутри,
И под мира изъянами
Ветхие теряю основы.
Мне б твёрдости камень
И прямое теченье,
Мне б с духом слинье
И солнца огонь.
суббота, 03 сентября 2005
дневник открыт.
Ну вот, нацепили на меня пиджак, купили ботинки с отсрыми носами, а потом отправили в школу!0) Мне очень понравилось на нашем первом сентября! Всё же опять я здесь, хоть уже и десятый класс, но ощущения всё теже, но более сосредототоченные на смысле с которым живёт живёт (сорри пишу под музыку) живёт школа. То беж с учебным смыслом.))) И это очень приятно ощущать , кстати..
В нашем классе двадцать девушек и девять мальчиков, в сумме 29 !)) Класс "б", а в классе "а"
) ,наоборот)) Класс "а" математический , следовательно, там и пацанов, а у нас( "б" гуманитарный))), следовательно...)) выбирай )! Ну! В путь и в дорогу..)
Пытаюсь читать "Войну и мир"( уже третья часть первого тома!)) Сегодня пока свободная субота, а потом будем в этот единственный и неповторимый день учиться!!!
((ААААААААААА!))
Пойду сегдня покупать учебники( географию и обществование), но почему я должен покупать!???
)
Кстати, мне пришлось горько заметить, что у нас прежняя учительница географии( головная боль), и она восприняла нас( сразу видно) , как-будто мы ненормальные и неспособные, и зачем-то сделала нам предупреждения, что нас здесь никто не держит..ваще..,будто не уважает(хотя её проблемы), но мы ей покажем..)) Ещё зауважает)
В нашем классе двадцать девушек и девять мальчиков, в сумме 29 !)) Класс "б", а в классе "а"
) ,наоборот)) Класс "а" математический , следовательно, там и пацанов, а у нас( "б" гуманитарный))), следовательно...)) выбирай )! Ну! В путь и в дорогу..)Пытаюсь читать "Войну и мир"( уже третья часть первого тома!)) Сегодня пока свободная субота, а потом будем в этот единственный и неповторимый день учиться!!!
((ААААААААААА!))Пойду сегдня покупать учебники( географию и обществование), но почему я должен покупать!???
)Кстати, мне пришлось горько заметить, что у нас прежняя учительница географии( головная боль), и она восприняла нас( сразу видно) , как-будто мы ненормальные и неспособные, и зачем-то сделала нам предупреждения, что нас здесь никто не держит..ваще..,будто не уважает(хотя её проблемы), но мы ей покажем..)) Ещё зауважает)
суббота, 20 августа 2005
дневник открыт.
Я, конечно, не дам себе влюбляться, но чувство одиночества просто раздирает меня! Всё, сегодня же целый день буду сидеть дома и читать свою войну и мир! Потом подумаю на счёт английского( может чё поучу) , посоздаю музон, поразбираю пьесы, обзвоню всю телефонную книжку, а потом напишу длинное разъяснение по поводу происходящего, а иначе, я просто згрызу себя и буду рыдать до конца своих дней.
Они просто меня как не видят, а с каким-то лошком типо меня водятся и угождают, штозабред?
Вот и забиваю гвозди в своё "я" , пох на него, а то уже не могу не говорить вслух-юред-с, братья-с и сестры..
Может выйду токомо на часик, два, но не эти четыре! Погляжу, что как, может удасться поцеловать ей руку, но с какой стати?
Как мне было ревностно смотреть на то, что она ему руку как-подавала, а он принебрегал! До чего несправедливо!
Вот и забиваем)))))
Они просто меня как не видят, а с каким-то лошком типо меня водятся и угождают, штозабред?
Вот и забиваю гвозди в своё "я" , пох на него, а то уже не могу не говорить вслух-юред-с, братья-с и сестры..
Может выйду токомо на часик, два, но не эти четыре! Погляжу, что как, может удасться поцеловать ей руку, но с какой стати?
Как мне было ревностно смотреть на то, что она ему руку как-подавала, а он принебрегал! До чего несправедливо!
Вот и забиваем)))))
пятница, 19 августа 2005
дневник открыт.
Как и многи другие, я по нескольку раз бросаю писать дневник, а потом снова начиная, начинаю уставать от него, но мы всё с энтузиазмом берёмся за это сумаществие! ;D
Недавно на днях встретился с 11-ти классницой( сам потступаю в десятый).
Так она была мне рада, хотя мы почти не знакомы. Так скорее просто выражалась её постоянная жизнерадостность. Я с ней раз обмолвился приветсятвиями до этого, но не скрою( чего уж тут) , что как-то случайно о ней думал.. А когда увидел её одну, то всяко хотел встретиться, но не решался, что сказать, с чем подойти, ну вообщем подошёл и нормально, только я молчу томно, и как всегда закрываюсь в себе- ужасно не люблю в себе это, и возращался и совсем огорчённый и разочарованый собой. Ну разве можно было так молчать около такой радостной девушки и говорить тихо и невнятно???? ну(блляный), ладно, это в прошлом, а теперь я ищу с ней встретиться, под предлогом "отблагодарить", и правда, я был в очень дурацком настроении, а она меня так зарядила..не тут то было! всё теперь с подругами.. дурак! надо думать каждый момент о своём поведении!
и теперь сочиняюю на тему песни рэп группы Многоточие_..."Щимет в душе тоска"..
Вот начало( а может и брошу писать, а дипрсеняк колбасный..) Это только наброски-ничего форменного.
На сердце боль, взгляд смотрит в небо, ждёт ответа,
Душа не верит в то что нету , её для тебя нету.
Щимит в душе тоска, Да страданий выбор, терзают меня, как-будто нету больше смысла, искать радости общения, да разрывать все
узы несовободы рабской человека ,Отверзать все цепи, истины причины следствия, его порабощения. Я вижу люди рады, по жизни
беззаветны и беспамятны они. Они несуться и не знают сами куда, они живут без мысли труда. Куда, ни где,в любой в момент и
сфере несогласия взлом,а после: нарушение запрета- любящий лом! И где ж граница между забитым добром и пафосным злом? Под
ударами судьбы ученья все терются людбми:детсва наши нравмучения, Орентации, родители, девушки, судебники мелиции- на всё
свои законы, они установили.
Недавно на днях встретился с 11-ти классницой( сам потступаю в десятый).
Так она была мне рада, хотя мы почти не знакомы. Так скорее просто выражалась её постоянная жизнерадостность. Я с ней раз обмолвился приветсятвиями до этого, но не скрою( чего уж тут) , что как-то случайно о ней думал.. А когда увидел её одну, то всяко хотел встретиться, но не решался, что сказать, с чем подойти, ну вообщем подошёл и нормально, только я молчу томно, и как всегда закрываюсь в себе- ужасно не люблю в себе это, и возращался и совсем огорчённый и разочарованый собой. Ну разве можно было так молчать около такой радостной девушки и говорить тихо и невнятно???? ну(блляный), ладно, это в прошлом, а теперь я ищу с ней встретиться, под предлогом "отблагодарить", и правда, я был в очень дурацком настроении, а она меня так зарядила..не тут то было! всё теперь с подругами.. дурак! надо думать каждый момент о своём поведении!
и теперь сочиняюю на тему песни рэп группы Многоточие_..."Щимет в душе тоска"..
Вот начало( а может и брошу писать, а дипрсеняк колбасный..) Это только наброски-ничего форменного.
На сердце боль, взгляд смотрит в небо, ждёт ответа,
Душа не верит в то что нету , её для тебя нету.
Щимит в душе тоска, Да страданий выбор, терзают меня, как-будто нету больше смысла, искать радости общения, да разрывать все
узы несовободы рабской человека ,Отверзать все цепи, истины причины следствия, его порабощения. Я вижу люди рады, по жизни
беззаветны и беспамятны они. Они несуться и не знают сами куда, они живут без мысли труда. Куда, ни где,в любой в момент и
сфере несогласия взлом,а после: нарушение запрета- любящий лом! И где ж граница между забитым добром и пафосным злом? Под
ударами судьбы ученья все терются людбми:детсва наши нравмучения, Орентации, родители, девушки, судебники мелиции- на всё
свои законы, они установили.
вторник, 29 июля 2003
дневник открыт.
Поссорился с друганом год назад и позабыл.. Затем пришёл сюда)Встретел кучу знакомых...)И ещё мне этот знакомый на мыйл присылает :Привет! Как дела? Давненько мы с тобоц не общались, после той ссоры...ладно, забыли...дай аську, по ней мессагицЦа будем...
круто вообщем)
Инет крутая штука!)
круто вообщем)
Инет крутая штука!)
воскресенье, 13 июля 2003
дневник открыт.
как мене расрутить дневник??((
дневник открыт.
Показывать целый день американские боевики и секс-сериалы, а ночью показывать ителегентные , позновательные программы!Народ пичкают моральным уродством целыми днями( Куда мир катится?
суббота, 12 июля 2003
00:09
Доступ к записи ограничен
дневник открыт.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
дневник открыт.
Не в школу ходить ввеселе! А в выходные: одна лень!Нехрена не хочется делать(А когда в школе учишься...всё по деловому... круто себя чувсвуешь...Лучше всё-таки идти в школу.Хочу почитать в школьное время-не отрвусь, а так и начать невозможно(((Постоянно чёрт с ангелом во мне спорит, блин)
воскресенье, 06 июля 2003
дневник открыт.
Целый июнь в Питере была противная погода! Не искупнёшься!Целый месяц!ФигняВот у бабушки скоро отпуск... может в июле повезёт с погодой...
:-\ Вот в прошлом году был на чёрном море...
Вот это был кайф!
Встал с утра-пораньше и сразу в море: плюх!Часов пять купаешься, а потом дождь...После дождя гуляния...Не описать словами)!Я маме говорю
поедем на юг!? А она : не знаю.
, блиныч(А вы были на юге?
:-\ Вот в прошлом году был на чёрном море...
Вот это был кайф!Встал с утра-пораньше и сразу в море: плюх!Часов пять купаешься, а потом дождь...После дождя гуляния...Не описать словами)!Я маме говорю
поедем на юг!? А она : не знаю.
, блиныч(А вы были на юге?
четверг, 26 июня 2003
дневник открыт.
Дейл Карнеги( продолжение)
Я сейчас не буду разъяснять мысль. Выводы сделаете вы, дорогие читатели.Вот приведу несколько цитат:
Большой секрет искусства общения с людьми.
1.На свете есть много способов побудить человека что-то сделать и вот один из самых актуальных: Надо ЗАСТАВИТЬ ЧЕЛОВЕКА ЗАХОТЕТЬ ЭТО СДЕЛАТЬ ! ( в книге написано что другого способа нет... я не согласен, поэтому пишу своими словами.)
2.Вы можете заставить делать ребёнка всё что вы захотите с помощью кнута и угрозы. Однако эти грубые методы расстраивают психику ребёнка и в будущем это может плохо обернуться.
3.( что помню)К примеру.. возьмём маленького мальчика и родителей. Мальчик совершенно не любил есть кашу, и родители очень страдали от этого. Мать решила пойти
путём не угроз и упрёков, а таким путём, с помощью которого ребёнку захотелось бы
сделать то что желают родители. Ребёнок часто прибегал заплаканный с воплями , что мальчик с соседнего двора отбирает у него трёхколёсный велосипед. Это повторялось постоянно и матери пришла в голову мысль. Она сказала сыну , что если он будет есть кашу, то он наберётся сил и сможет хорошенько вмазать своему сопернику! Банально, да7 Но за то как эффективно! Мальчик стал исправно есть кашу без всяких напоминаний!
Умейте возбудить желание человека к делу.
Можно привести ещё примеры , но я думаю
разъяснений достаточно.
4.Запомните это выражение: Желание быть значительным. Это желание продвинуло людей от животных.
5.Многшие психологи встречались со психами, которые физически были здоровы, но морально они страдали. Нервы у них все были в порядке. Некоторые считают, что так страдальцы обретают то самое чувство, которые они не приобрели в нормальной жизни.
6.Люди могут приобрести это чувство после комплемента, благодарности, и.т.д. Дейл Карнеги( продолжение)
Я сейчас не буду разъяснять мысль Выводы сделаете вы, дорогие читатели.Вот Приведу несколько цитат:
Большой секрет искусства общения с людьми.
1.На свете есть много способов побудить человека что-то сделать и вот один из самых актуальных: НАДО ЗАСТАВИТЬ ЧЕЛОВЕКА ЗАХОТЕТЬ ЭТО СДЕЛАТЬ ! ( в книге написано что другого способа нет... я не согласен, поэтому пишу своими словами.)
2.Вы можете заставить делать ребёнка всё что вы захотите с помощью кнута и угрозы. Однако эти грубые методы расстраивают психику ребёнка и в будущем это может плохо обернуться.
3.( что помню)К примеру.. возьмём маленького мальчика и родителей. Мальчик совершенно не любил есть кашу, и родители очень страдали от этого. Мать решила пойти
путём не угроз и упрёков, а таким путём, с помощью которого ребёнку захотелось бы
сделать то что желают родители. Ребёнок часто прибегал заплаканный с воплями , что мальчик с соседнего двора отбирает у него трёхколёсный велосипед. Это повторялось постоянно и матери пришла в голову мысль. Она сказала сыну , что если он будет есть кашу, то он наберётся сил и сможет хорошенько вмазать своему сопернику! Банально, да7 Но за то как эффективно! Мальчик стал исправно есть кашу без всяких напоминаний!
Умейте возбудить желание человека к делу.
Можно привести ещё примеры , но я думаю
разъяснений достаточно.
4.Запомните это выражение: Желание быть значительным. Это желание продвинуло людей от животных.
5.Многшие психологи встречались со психами, которые физически были здоровы, но морально они страдали. Нервы у них все были в порядке. Некоторые считают, что так страдальцы обретают то самое чувство, которые они не приобрели в нормальной жизни.
6.Люди могут приобрести это чувство после комплемента, благодарности, и.т.д.
Делайте людям комплементы
Я сейчас не буду разъяснять мысль. Выводы сделаете вы, дорогие читатели.
Вот приведу несколько цитат:Большой секрет искусства общения с людьми.
1.На свете есть много способов побудить человека что-то сделать и вот один из самых актуальных: Надо ЗАСТАВИТЬ ЧЕЛОВЕКА ЗАХОТЕТЬ ЭТО СДЕЛАТЬ ! ( в книге написано что другого способа нет... я не согласен, поэтому пишу своими словами.)
2.Вы можете заставить делать ребёнка всё что вы захотите с помощью кнута и угрозы. Однако эти грубые методы расстраивают психику ребёнка и в будущем это может плохо обернуться.
3.( что помню)К примеру.. возьмём маленького мальчика и родителей. Мальчик совершенно не любил есть кашу, и родители очень страдали от этого. Мать решила пойти
путём не угроз и упрёков, а таким путём, с помощью которого ребёнку захотелось бы
сделать то что желают родители. Ребёнок часто прибегал заплаканный с воплями , что мальчик с соседнего двора отбирает у него трёхколёсный велосипед. Это повторялось постоянно и матери пришла в голову мысль. Она сказала сыну , что если он будет есть кашу, то он наберётся сил и сможет хорошенько вмазать своему сопернику! Банально, да7 Но за то как эффективно! Мальчик стал исправно есть кашу без всяких напоминаний!
Умейте возбудить желание человека к делу.
Можно привести ещё примеры , но я думаю
разъяснений достаточно.
4.Запомните это выражение: Желание быть значительным. Это желание продвинуло людей от животных.
5.Многшие психологи встречались со психами, которые физически были здоровы, но морально они страдали. Нервы у них все были в порядке. Некоторые считают, что так страдальцы обретают то самое чувство, которые они не приобрели в нормальной жизни.
6.Люди могут приобрести это чувство после комплемента, благодарности, и.т.д. Дейл Карнеги( продолжение)
Я сейчас не буду разъяснять мысль Выводы сделаете вы, дорогие читатели.
Вот Приведу несколько цитат:Большой секрет искусства общения с людьми.
1.На свете есть много способов побудить человека что-то сделать и вот один из самых актуальных: НАДО ЗАСТАВИТЬ ЧЕЛОВЕКА ЗАХОТЕТЬ ЭТО СДЕЛАТЬ ! ( в книге написано что другого способа нет... я не согласен, поэтому пишу своими словами.)
2.Вы можете заставить делать ребёнка всё что вы захотите с помощью кнута и угрозы. Однако эти грубые методы расстраивают психику ребёнка и в будущем это может плохо обернуться.
3.( что помню)К примеру.. возьмём маленького мальчика и родителей. Мальчик совершенно не любил есть кашу, и родители очень страдали от этого. Мать решила пойти
путём не угроз и упрёков, а таким путём, с помощью которого ребёнку захотелось бы
сделать то что желают родители. Ребёнок часто прибегал заплаканный с воплями , что мальчик с соседнего двора отбирает у него трёхколёсный велосипед. Это повторялось постоянно и матери пришла в голову мысль. Она сказала сыну , что если он будет есть кашу, то он наберётся сил и сможет хорошенько вмазать своему сопернику! Банально, да7 Но за то как эффективно! Мальчик стал исправно есть кашу без всяких напоминаний!
Умейте возбудить желание человека к делу.
Можно привести ещё примеры , но я думаю
разъяснений достаточно.
4.Запомните это выражение: Желание быть значительным. Это желание продвинуло людей от животных.
5.Многшие психологи встречались со психами, которые физически были здоровы, но морально они страдали. Нервы у них все были в порядке. Некоторые считают, что так страдальцы обретают то самое чувство, которые они не приобрели в нормальной жизни.
6.Люди могут приобрести это чувство после комплемента, благодарности, и.т.д.
Делайте людям комплементы
понедельник, 23 июня 2003
дневник открыт.
Очередной урод сегодня снял с меня парик.
( сволочь)Говоит: дай парик премерить ( и ещё при этом лыбится, урод.)Я ему с улыбкой показываю огромный фиг!Он всё не унемается, придурок.шёл ( отъехал на скейте)(( делал оле http://www.skater.ru/trucki/ollie.htm))
И тут козёл сраный!( sorry :-\ ) подбигает и варварски , на плевательски срывает парик с меня. ( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)Натягивает на свою обезъянью голову!!!: Э ... зырьте!Круто .да!Я в это время спокойно смотрю на него с мыслями: как таких земля носит?Я отобрал у него мой парик И послал его .А он : ой , кажется, он разозлился, хы.Да ладно тебе... подумаешь... ну, извини...Я не разозлился.Меня просто такие люди угнетают!Уроды!Критины! Это не я сказалПервая мысль была дать ему в рожу.Я не дал.Зря.Надо было.Я не хотел приходить в бешенство. Я просто пожалел что с ним стал вообще ощаться.Я не струсил..Я просто не был на него зол! Такое ощущение , что незашто давать!Я смирился с его моральным уродством. Как было правильней поступать? Многие бы на моём месте врезали бы...зачем? Умнее не станет (
( сволочь)Говоит: дай парик премерить ( и ещё при этом лыбится, урод.)Я ему с улыбкой показываю огромный фиг!Он всё не унемается, придурок.шёл ( отъехал на скейте)(( делал оле http://www.skater.ru/trucki/ollie.htm))
И тут козёл сраный!( sorry :-\ ) подбигает и варварски , на плевательски срывает парик с меня. ( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)Натягивает на свою обезъянью голову!!!: Э ... зырьте!Круто .да!Я в это время спокойно смотрю на него с мыслями: как таких земля носит?Я отобрал у него мой парик И послал его .А он : ой , кажется, он разозлился, хы.Да ладно тебе... подумаешь... ну, извини...Я не разозлился.Меня просто такие люди угнетают!Уроды!Критины! Это не я сказал
Первая мысль была дать ему в рожу.Я не дал.Зря.Надо было.Я не хотел приходить в бешенство. Я просто пожалел что с ним стал вообще ощаться.Я не струсил..Я просто не был на него зол! Такое ощущение , что незашто давать!Я смирился с его моральным уродством. Как было правильней поступать? Многие бы на моём месте врезали бы...зачем? Умнее не станет (
воскресенье, 22 июня 2003
дневник открыт.
3:30 с собакой. Мою собаку завут "Арото" или "ТОША".Парода:% Ризеншнауцер.Довольно милая собака, но бывает что он очень глупо себя ведёт). Запутался в поводке и стоит как дурак. Вот так : 8-О .
4:00 обед.
4:30 на скейте.Да, у меня есть скейтборт.
Из трюков научился только прыгать на месте.
У меня сейт очень разъезженный, как-что на нём очень круто ездить с большой скоростью)
6:00 чтение.Без этого нельзя!Я не ботаник( их уважаю), но это моя обязанность: развиваться. Мне мешает только лень.( об этом позже.)
8:00 баян. это инструмент такой .( http://www.gromko.ru/pics/exp1/pica_3325.jpg)
Я хожу в музакальную школу и играю в оркестре. Этот инструмент играет большую роль в жизни, така как это один моих жизненных путей.
9:00 по своему усмотреннию...
Подробно пишу чтоб читателям было интересно .Я не буду писать одно и тоже каждый день, поэтому расписание будет становиться короче .)Расписание мне нужно для борьбы с ленью. Она мой самый лютый враг, потому я всё время быть на стороже.
Это как дракон которого нужно постоянно усыплять и держать на цепи.
4:00 обед.
4:30 на скейте.Да, у меня есть скейтборт.
Из трюков научился только прыгать на месте.
У меня сейт очень разъезженный, как-что на нём очень круто ездить с большой скоростью)
6:00 чтение.Без этого нельзя!Я не ботаник( их уважаю), но это моя обязанность: развиваться. Мне мешает только лень.( об этом позже.)
8:00 баян. это инструмент такой .( http://www.gromko.ru/pics/exp1/pica_3325.jpg)
Я хожу в музакальную школу и играю в оркестре. Этот инструмент играет большую роль в жизни, така как это один моих жизненных путей.
9:00 по своему усмотреннию...
Подробно пишу чтоб читателям было интересно .Я не буду писать одно и тоже каждый день, поэтому расписание будет становиться короче .)Расписание мне нужно для борьбы с ленью. Она мой самый лютый враг, потому я всё время быть на стороже.
Это как дракон которого нужно постоянно усыплять и держать на цепи.
дневник открыт.
Вот я наконец-то сделал то, что хотел! Мне
пока здесь нечего писать, но когда будет обязательно напишу!)
Его я сделал именно для себя, как-что врятли
мои записи кому-то покажутся интересными)
пока здесь нечего писать, но когда будет обязательно напишу!)
Его я сделал именно для себя, как-что врятли
мои записи кому-то покажутся интересными)